善耕教育集团科学有效提升教学质量工作会议

精准施策寻突破 提质增效谱新篇

善耕教育集团科学有效提升教学质量工作会议

 

教好每一个学生，推进义务教育均衡发展，是全社会的共同心声，也是善耕教育集团的价值追求。

近日，苏州市善耕教育集团总校长、课程教学部部长、各成员校分管教学副校长、教导主任、语数英科分管行政齐聚善耕实小，共商提质策略。

会上，各教导主任就各自学校“科学有效提升教学质量”进行了现状分析、深入思考：

善耕实小就如何聚焦校本学情，发现关键问题，找准施策目标这一思考方向，提出在新学期将以课堂范式，作业设计，评价体系三方面为科学提质主要抓手，以期提升善耕学力，激发创新动力。

梓义实小以“学为中心”，凝“新”聚力，开展全时空校本研讨，致力“不教之教”的课堂变革。深化构建1+N新课标学习模式，凸显学科校本主特色，提升学生核心素养和在校幸福感，推进教学质量和育人品质向纵深发展。

勤惜实小以“新课标研习”为抓手；以“课程建设”为指引；以“核心素养”为目标；以“团队研修”为平台，行稳致远，探索“双减”背景下的教改新路径，鲜明学科特色，踏实走好教育之路的每一步。

集团课程教学部俞辰部长高度评价了三校的发言，同时强调：2022版的《义务教育新课程标准》《义务教育新课程方案》，目标意识强，问题导向实，操作具体。各校要把提升方案和标准执行力视作提升学校教育教学发展的桩基，要进一步关注教师对课标的理解和实施，在实践和理论的结合点上走出改革之路，把教师的执行力指引到具体的课堂中去。

提升教学质量，具化到管理的跟进，教学的改进，都是大有可为。为此，本学期集团围绕教学质量有效提升展开五大行动：“课标落地”为抓手的理念转变行动、向常态课堂要质量的教学筑基行动、关注作业数量质量的作业管理行动、落实“一课三磨”的校本教研行动、改革评价举措的教学评合一行动。

集团张苾菁总校长全程参与会议，她对各校的思考给予充分肯定并提出殷切期望：教学质量的提升需要集团每一位成员的全心投入，要不断检视和修炼“内功”，充分挖掘集团学科领衔人的潜能，促进教师专业成长；要筑牢学校教育主阵地，落实“五育”并举和创新性人才培养要求；更要跳出学校的视角局限，做好立足集团质量的阶段性主题推进。