拓展思政微阵地 浸润学生好品质

拓展思政微阵地 浸润学生好品质

 

晨会课是班主任强化班级管理，加强学生思想品德、学习行为规范的袖珍课，是思政课堂的微型延伸。它就像一首乐曲的前奏，为学生一天的学习生活奠定了主旋律。为规范学校德育管理工作，指导青年教师充分利用晨会时间，关注学生健康成长，培养学生良好行为习惯，四月，苏州市金阊新城实验小学校德育处开展了青年班主任沉浸式晨会培训活动。

晨会课时间，唐雪惠老师所带的二（5）班迎来了一批年轻的“旁听者”。“如何充分利用晨会十分钟，指导同学们共同管理班级卫生”是今天唐老师的晨会主题，也是作为旁听者的青年班主任要学习的内容。唐老师强调每个孩子都是班级的小主人，以“一平米承包制”，自觉管理好个人的桌椅和周边的一平方米，随时保持教室环境整洁。早晨，来到教室，先清桌面与地面，再开始一天的学习；餐后，湿纸巾先擦嘴，再擦桌子，再擦地，每一位同学都遵守“承包制”,用两三张湿纸巾保持一平米的整洁……二年级学生年龄小，文明礼仪教育也不能少，唐老师还细心教导孩子们，不但要做好值日生，更要懂得文明礼仪。比如，当分餐老师还在用餐时，擦黑板的值日生应该缓一缓；值日生有空缺时，大家都要帮着干……青年班主任夏嘉忆老师说：“唐老师告诉我们，做好班级卫生需要每一位同学的付出，需要大家用心关心班集体、老师和同学。看见垃圾弯弯腰，老师吃饭时不合适擦黑板，值日生空缺时大家要帮着干……同时，我也感受到唐老师的魅力，她教导学生时的神态，都让我感到她是真心对待着每一个孩子。”

高年级的会场则更像是一个小型沙龙会。班主任曲老师从学生的日常习惯养成、值日生工作指导、赏罚分明的班级奖惩，讲述了如何让每个孩子做好班级卫生工作。她指出做好一次班级卫生工作很简单，维持好班级卫生成果不容易。班级物品一定要做到“断舍离”，把不必需、不合适的物品清理出教室，同时把班级必需品按照要求摆放整齐，才能让班级做到整洁与清爽。作为班级的小主人，当天的值日小组长还指出了值日生工作的困难点，大声倡导同学们积极配合值日生清堂工作，充分展现了学生的自主管理班级的能力。

“这次培训和以往不同，我们不是坐在会议室里，而是走进了六年级5班，深入班级，沉浸体验班级文化，听班主任分享班级管理理念以及同学切实的体会和感悟，对我来说很特别也很有感触。”韩虎老师说。董玲雪老师也表示：“这样别出心裁的培训也让我收获很多。给我最大的感触就是要调动学生的集体荣誉感，要让学生明白每个人都是班级卫生的负责人，只有这样，班级卫生环境才能每天保持干净。高年级的孩子已经不满足于口头的表扬了，这次曲老师的分享让我学会了奖励的新形式。奖励的形式可以多种多样，趣味性的奖励更能调动孩子的积极性。反观我自己管理的教室，桌子上总是有很多书本和材料，有些东西其实可以挂起来，或者放在柜子里。”

小小晨会课，如果组织得当，就能发挥大大能量。今后学校德育处还将组织青年班主任开展晨会听课活动，进一步规范晨会课的组织，发挥好思政微阵地的浸润作用。