云教室： 分享让教育越做越好

为了全力做好新冠病毒防控工作，苏州市金阊实验教育集团的老师们在寒假中积极开展了线上教育工作。4月27日上午，集团语数英三门学科的老师齐聚金阊实验小学云教室，开展了线上教育经验交流分享会。

交流一开始，金阊语文团队的金卓颖老师介绍了低年级的线上教育经验。“提前部署，筛选资源”“定期教研，统一步调”“及时反馈，微课反刍”“困难学生，定制辅导”“系统复习，高效训练”“拔高能力，培养习惯”六个方法为线上教育提供了指导，使得线上教育有条不紊地开展起来。

金筑语文团队的王雨葳老师分享了他们的策略。从学生指导和教师发展两个方向出发，全方位地促进假期中学生与教师的共同成长。

金阊语文团队的王雅婷老师则是从教学质量入手，分享了“支点式预习”“支架式延伸”“支撑式答疑”这提高教学质量的三板斧。

数学团队的吴影老师介绍了自己的方法——“90后吴老师”和“10后小老师”，即在班级群中创建两个相册，吴老师通过微视频每天上传重要的知识点，并留下思考题。师生互动的创新方法，让在座的老师耳目一新。

随后，单娟老师和展淑萍老师也分别带来了自己年段的线上教育经验分享。给中高年段的老师们的线上教学提供的参考。

英语团队的盛君老师、段阳欢老师、朱月老师、朱清老师则不约而同地提到了“趣味”这个关键词。英语学习离不开兴趣，如何提高学生的学习兴趣，是英语老师共同探讨的话题。如何让线上教育变得有趣，在经验分享会的交流中越辩越明。

会后，三个学科团队的老师分小组，围绕“如何做好线上和线下教学的衔接，推动教育教学的有效开展”这一话题进行了展开了交流、探讨。交流中，老师们从线下教学计划的制定、课堂教学模式的转变、个性化练习的设计、精准性辅导的推进等方面发表了自己的思考。

实践出真知。此次经验分享，体现了老师们在疫情期间对线上教学的创新性思考与探索，彰显了老师们以媒介为平台、以学生为中心，坚守课堂，教书育人的初心与担当。

 成如