做一个“心有所向”的老师

为培养出一批有先进教育思想和独特教学风格的优秀骨干教师，形成以名教师为核心的高层次骨干教师团队和专家型的教师研究群体，促进善耕教育集团教师队伍整体素质的不断提高，10月18日，魏芳名师工作室揭牌仪式暨第一次研修活动在勤惜实小开课教室举行。参加此次活动的有各成员校名师工作室领衔人、集团青年教师、工作室成员等。

魏芳，2021年9月调入苏州市善耕教育集团勤惜实验小学校，中小学高级教师，江苏省小学数学教改先进个人，江苏省“教海探航”论文大赛“杰出水手”，苏州市名教师。她所撰写的论文在《人民教育》《教学与管理》《小学数学教与学》等核心期刊发表，专著《读懂儿童——小学数学难点分析与教学对策》获苏州市优秀教科研著作二等奖。

活动伊始，善耕教育集团教师发展部部长、勤惜实小校长俞辰宣读魏芳名师工作室成员名单，并对工作室的启动发展寄予美好期望。工作室的学员们均为集团三校充满勃勃朝气的青年教师们，他们抱团合力，共启成长愿景，在工作室的引领下，必将更快提升工作效能、发展自己。

善耕教育集团张苾菁总校长为魏芳名师工作室揭牌并与工作室成员合影留念。勤惜实小张泽琦老师作为工作室成员代表发言：他和大家共勉要坚定信念，勤钻细研，大胆实践，及时反思，依托名师工作室的平台，时刻更新教育教学理念，不断提高学科专业素养。

魏芳老师从“做一个能上课的老师”“做一个能研课题的老师”“做一个能写文章的老师”三个方面为与会教师们做了主题为《做一个“心有所向”的老师》讲座。魏老师指出，只有课、研、思三位一体，才能让教学变得有内核、有主旨、有铺展。

最后，张苾菁总校长对青年教师的进阶之路给予殷切鼓励。张总校长指出青年教师要通过听课、教研与同行在思维和方法上产生共鸣，与集团内成熟型、专家型教师对话交流，心有所得。同时青年教师要基于课堂真实案例和实践，进行专题学习，反思写作，努力成为“课、研、思”三位一体的全能型教师。

名师工作室既是示范，又是引领，学校以名师工作室为载体，充分发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射作用，形成以名师为核心的骨干教师团队和专家型教师群体。通过整合资源、强化管理、团队培养、整体提升，努力建设一支师德高尚、业务精湛、乐于探究、充满活力的高素质名师队伍。

本次揭牌仪式开启了推新培优，智慧共生的名师工作室联动发展新征程。善耕教育集团也将全力支持魏芳名师工作室的工作和发展，努力为青年教师们搭建教育教学和专业发展的有利平台，进一步扩大集团化办学的优势效应。

姚瑶