不忘教育初心，建设“关怀”师德文化

8月20日下午，平江实验学校全体教师在金一民校长的倡导组织下，利用网络视频会议，在线观看了全国著名特级教师、四川省学术和技术带头人、成都市人民政府督学刘大春的讲座《教师的言语沟通和学生管理》。

刘老师从“教师表达与学生管理”和“教师倾听与学生管理”两方面进行阐述。 刘老师通过鲜活的案例让大家知道了善意表达的重要性，并着重围绕“3+X个文明用语”来建议老师多用积极性、建设性的言语来让人接纳、改变孩子的成长。随后他结合教师事例，通过询问式、体谅式、代入式等十大方法来指导教师如何在日常的教育教学工作中做到有效沟通、高效沟通，使教育教学工作能够更加顺利地开展，从而促进孩子的成长。

在聆听刘老师讲座之后，各年级又开展了读书交流会。老师们畅谈了暑期读书的心得体会。李秋澎老师说，《非暴力沟通》不仅教导我们要会说，还要会听。学会倾听别人内心的声音，明白别人内心的感受和需求，也是沟通的重要部分。倾听他人意味着，放下自己的想法和判断，一心一意地体会他人。越是能够倾听他人，越有机会被倾听。王心怡老师认为“积极的外表”，包括注视、点头、微笑与身体语言“前倾”非常重要。有了积极的外表以后，我们的沟通则应该在尊重、平等的前提下进行，运用我们的同理心，使沟通更加顺畅、有效，达到教育目的。

教师读书交流会的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，老师们在阅读中不断探索，不断前行，真正走进学生，成为学生心中更具影响力的教师。

苏州市平江教育集团 “德润 关怀“师德建设主题教育实践活动从7月17日启动以来一直来有条不紊地开展各项学习、实践活动。

暑假前，学校为每位老师订购了《非暴力沟通》一书，倡导全体教师利用假期，认真阅读，留心感悟。

不忘教育初心，传承“德润”优良传统，建设“关怀”师德文化。聆听、阅读、分享，在日常的教育教学工作中反复运用，从而使技术转化为艺术，形成教育风格和道德力量，做到以德为先，以德育人，让教育真正润泽孩子的一生。