跨学科碰撞 全流程赋能 推动课堂“双新”改革

近日，苏州市姑苏区“苏老师·我要协培”系列之“跨学科学习研创赋能”培训在苏州市善耕教育集团勤惜实验小学校开展。本次活动旨在提升集团教师对跨学科主题学习的认识，推动课堂“双新”改革，探索课程综合落地，持续培育能研会创的集团教师队伍。

李荔老师以学生生活中面对挫折难以调适心情的实际问题出发，呈现了六年级语文《浪淘沙：发现时光中的金子》一课。李老师以刘禹锡写诗的心情温度串联全课。同学们读出了诗句背后诗人的积极心态。李老师为下一节课做好了前序学习任务设计。

谢丽娜老师从数学“统筹”大概念出发，设计四年级《做一个时间管理小能手》一课。课堂上，谢老师用好四象限图，将生活中的事情进行了多角度的安排。通过本课学习，同学们了解了如何更有效地管理时间，掌握实用的时间管理技巧，让生活和学习变得更加高效、有序。

思维的火花在交流中碰撞，学科的魅力在跨越中提升。集团特邀苏州大学教育学院教授、教育学博士李利主持“跨学科主题学习的设计”沙龙。李教授和勤惜实小“勤慧”教师发展中心总导师魏芳、跨学科教研中心组成员等畅谈课例，围绕主题、任务、活动、评价、支持等关键词，进行了高校教授和学校老师的交流互动，在对话中实现了老师们对跨学科主题学习的再认识，实现了学校对跨学科师训着力点的再思考。这场特别的“勤慧”教师发展中心“‘Wei’来有约”将本次培训推向了高潮。

本次活动作为苏州市“十四五”教师发展研究课题《新时代区域教师发展的文化创生与实践范式研究》专题研修的区域范式，呈现了集团教师培训从问题引领、团队研创、院校协培到评价改进的全流程培训过程。集团勤惜实验小学校的培训分管陆觐教导作《跨学科学习研创赋能的“勤慧”实践》报告，全方位地呈现了善耕教育集团的教师培训文化，给区域学校带来可供复制的师训经验。她在报告中提到的跨学科成果也是对学校《指向综合育人的“惜时馆”实践课程建构研究》及相关课程基地建设的一次阶段小结。

姑苏区教师发展中心特邀来自苏州工业园区景城学校的特级教师、正高级教师彭国庆主任进行活动范式点评。彭主任对此次活动多形式、多角度的呈现给予了高度肯定，为集团跨学科教学能手培养的全流程师训点赞。同时，彭主任围绕跨学科主题学习的实践分享了自己的独到见解，精彩的点评为本次培训画上了圆满的句号。

“跨”学科之桥，“研”融合之道，“成”育人之行。本次培训让教师们看到了跨学科主题学习的无限魅力与广阔前景，善耕教育集团的全体教师将继续秉持新课标理念，深耕课堂改革，在扎实实践中追求精进、砥砺前行。

周晨阳