爱，在路上

你眼里的小学生家长会是怎样的？相信大多数人的回答都是：家长对号入座坐在自家孩子的座位上，班主任神情庄重地在讲台上“站”而论道，大谈本学期同学们成绩的进退、效率的高低、表现的好坏、进步的空间。位于苏州吴中区的南京师范大学附属苏州石湖实验小学却不然，他们请来了教育专家为家长们上大课，并且和家长们充分互动，“一对一”解决他们家庭教育中遇到的困扰和难题。这种颇具创新性的家长会效果怎么样？家长们用一阵阵剧烈的掌声回答道：真香！

成长于自然，卓越于文化；山水书共阅，仁艺礼一体。南京师范大学附属苏州石湖实验小学是苏州市吴中经济技术开发区建设的高起点公办学校。学校位置南眺东太湖、西邻石湖，环境清新雅致。学生在浓浓的书香氛围中，踏山水怡情、阅诗书养志、行艺路激趣。

2019年12月3日，南师大附属石湖小学礼堂内800张椅子坐满了该学校三年级18个班的学生家长。资深媒体人、作家、家庭教育导师朱桂根先生应学校之邀，为家长们做了主题为《爱，在路上》的公开演讲。

在演讲之初，朱桂根老师向家长们抛出了3个问题，第一个问题是：您是否希望孩子永不说谎？第二个问题是：您是否希望把孩子培养成为成绩最好的“学霸”？面对这两个问题，所有家长几乎都举起了右手。而当演讲者问出第三个问题：您在孩子面前是否从未说过谎？结果只有寥寥数位家长举了手，绝大多数家长噤若寒蝉。

“当你希望自己的孩子成为最优秀的那一个的时候，你在做什么呢？一想到为人父母居然不用经过考试就可以上岗，就觉得不可思议，真是太可怕了！”

固然，所有孩子都拥有可以被点燃的潜能，拥有着难以想象的爆发力，然而，家长如何将其点燃引爆，却是一个值得思考的问题。凭想象、凭粗暴的看管、凭“填鸭”式的硬塞……都不能。然而这却反映了所有家长的通病——贪。贪心在哪？随着孩子的成长，他们对孩子的期望值一点点变得膨胀，孩子刚出生的时候，父母们只是希望孩子开心快乐地成长，随着孩子的慢慢成长，他们希望孩子省心、听话，希望孩子展现各种“天赋”，接着希望孩子上最好的小学，小学快毕业的时候，他们又希望孩子上顶级的初中、高中，紧接着，他们的又希望孩子上清华、北大。

“望子成龙”之心人人皆有，无可厚非，并无不好，然而，父母们的“贪心”在于，他们只是片面地“希望”孩子自觉地努力，朝着自己为其设定的路线图勇猛精进，而他们对孩子的教育和陪伴，却大大地缺位了。

有一位家长提出，他每天都在努力地陪伴孩子，但孩子仍不不够听话，比较任性。

朱桂根老师举了一个例子：就像汽车能够开上路是有赖于驾驶者努力学习驾驶技术，直到通过考试拿到了驾驶证之后，才能够合法地上路，家庭教育也是如此，每个家长都应该学习家庭教育的知识，知道如何有效地陪伴孩子，如何智慧地教育孩子，知道哪些良好的习惯是可以让孩子受益一生的，哪些优秀的能力是可以让孩子进步更快的。

陪伴，不一定是要坐在边上，更不是“监督”孩子的学习，不适当的陪伴可能给孩子带来两种不好的心态，那就是畏惧、依赖。在陪伴的背后，真正发挥作用的，是父母作为榜样的力量，要孩子诚实，父母首先不能撒谎，言出必行；要孩子养成良好的习惯，父母首先得有规律的生活和学习；要孩子养成时间的观念，父母首先得讲究做事的效率；要孩子勇敢，父母就得无所畏惧；要孩子热爱运动，父母首先得经常带孩子出去；要孩子情商高，父母得和孩子有平等而良好的交流沟通。

朱桂根老师说：“你还孩子送到学校，之完成了教育任务的40%，因为60%的任务是要家长做的。家庭才是孩子教育的更大课堂。”家庭需要共修，家长却不能互损，彼此的批评和争吵会对孩子形成不良的影响，相互的贬低则更会影响家长在孩子心中的榜样作用。

朱桂根举了一个家长玩手机的案例。在陪同孩子学习过程中，家长在孩子边上玩手机是非常普遍的现象，家长美其名曰“陪伴”，事实上却唤起了孩子对玩手机的渴望。然而此时，如果妈妈斥责爸爸整天玩手机，却又破坏了家庭和谐温馨的氛围，还影响了爸爸在孩子心中的榜样作用。有一个妈妈是这样解释的：“你看爸爸，为了工作废寝忘食，不顾眼睛疲劳在和客户沟通。今天，我们也必须要好好学习，这样才对得起爸爸为家庭的辛勤付出。”这个解释完美地竖立了爸爸为家庭努力工作的光辉“人设”，必能激励孩子努力学习，堪称是教科书式的解释。

一个半小时的演讲，朱桂根老师结合自己的“带娃”故事，和家长们展开深入的互动和交流，“接地气”地解决家长们教育孩子过程中遇到的实际问题，不时地爆出“金句”，引来家长们的阵阵掌声。比如，他说，缺位的父亲+焦虑的母亲=失败的家教；人生来有两只手，一只是用来帮助别人，一只是用来成就自己；教育孩子过程中，不是不能比较，而是要会比较，不是和别人比较，而是自己和自己比较，不是横向的比较，而是今天和昨天比，这次与上次比。

在朱桂根老师演讲结束之后，南师大附属石湖小学毛珊凤校长做了非常精辟的总结，她说：家庭教育一言蔽之，就是爱与陪伴，而有效的陪伴，则来自于榜样的力量，所以真正的教育孩子，其实就是修炼自己。