“教是为了不教” 敬文教育集团在行动

“教是为了不教”

敬文教育集团在行动

为进一步加强和提高学生的思想道德素养，推动“教是为了不教”理念深入研究和实践，提升教师课堂教学的实效与水平，促进信息技术与学科整合，敬文教育集团教师发展共同体于12月4日在崇道小学校如期开展课程实践研究和技术整合研讨活动。本次活动由东中市实验小学薛文佳、崇道小学黄韵倩以及敬文实验小学毛新悦三位老师各自进行了课堂教学展示。

薛文佳老师执教的是三上《道德与法治》的第七课《生命最宝贵》。首先薛老师引导学生通过讨论和观看视频，初步感受了母亲在孕育过程中的不易，接着开展一系列活动，使学生体验做“孕妇”的艰难，让他们通过亲身的体验活动，感受父母对自己付出的爱，学会做一个懂得感恩的人以及学会珍爱生命，明白生命是最宝贵的道理。整节课同学们参与感非常强，积极性高，达到了良好的教学效果。

黄韵倩老师执教的是《道德与法治》四上第十课《我们所了解的环境污染》，学生们通过参与四个板块活动：分享生活新鲜事、了解白色污染、减塑进行时和小小分享会，认识到了我们所面临的环境污染问题，同时了解到“减塑”的必要性和可采取的方法，每个版块环环相扣，层层递进，在老师的引导下，同学们积极参与讨论，达到了“教是为了不教”的教学目的。

敬文实小的毛新悦老师执教的是五年级的信息技术《吃豆精灵》。毛老师的课思路清晰，让学生们先后完成用键盘控制吃豆精灵的移动、让豆子从屏幕上方随机位置落下来、制作吃豆精灵吃豆子效果和自主创编游戏四个任务，层层递进，逐步完成吃豆精灵游戏的编程。课堂上毛老师还分步让学生上台展示自己编的程序，以学生为中心，充分实践“教是为了不教”的理论，课堂学习氛围十分浓厚。

观摩学习为道德与法治学科和信息技术学科的教师们提供了很好的学习范例和教学思路，在教学过程中三位老师充分实践“教是为了不教”的教学理念，以学生为中心，关注学科间知识迁移和整合学习。面对新教材、面对活泼泼的学生，我们要多思考、多研究;从自身做起，不断学习，才能将正确的道德观念、法治意识和知识技能传授给学生。