奔“复”美好 从心开始

为帮助学生以积极心态投入复学后的校园生活和学习，舒缓同学们的复学心理压力，苏州市金阊新城实验小学校在返校复学后积极开展“发现校园的美丽”主题心理周活动，培养学生认识美、欣赏美、珍爱美的意识,帮助学生树立“珍爱生命”意识，全面提高学生的心理素质。

根据不同年段学生的心理特点，学校组织一二三年级学生开展了“画出校园的美丽”的主题绘画活动，孩子们用真心“画”出了美丽的校园；四五六年级的同学们开展了“写出校园的美丽”的主题感想活动，同学们用真语“话”出了精彩的校园。同学们用手中的笔把自己认为校园中最美的景色、最美的事物、最美的人与大家分享，在美丽的校园中读书学习。

活动前期，学校组织了心理活动“开学第一课”，同学们收看心理专家对于复课后的注意事项，让同学们用最好状态面对学习和生活。复课后，班主任通过晨会，组织学生一起学习“姑苏区云上暖课堂”，“暖课堂”的老师们用一个个案例、贴近孩子的话语和温暖的内容，让心理健康知识“暖”在孩子们的心中。同学们和老师们都认真学习，并积极说出了自己对复课的期待，以及今后自己的新目标和新计划。老师们除了表达对孩子们的思念外，也安抚孩子们的情绪，鼓励孩子们以积极向上乐观的心态迎接复课。通过此次主题教育，“和合娃”们能够更好地接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，遇见最好的自己。

为了全面的了解学生的情况，各年级还开展了线上家访活动，与家长沟通孩子复课后的学习和生活情况。同时，学校再次向同学们和家长们公布各级心理热线，如果有任何烦恼、困扰或不开心，都可以通过这些心理辅导热线，联系专业人士排忧解难。学校班主任和心理组的兼职心理教师们也积极与疫情期间出现困扰的孩子们沟通，了解孩子们复课后的学习情况，通知班主任们也积极了解孩子们复学后的心理情况，遇到问题及时与家长、学生沟通，并向心理老师寻求帮助。同学们在老师的帮助下，很快适应了校园生活，并投入到轻松愉悦的校园氛围中去。

此外，学校还组织青年班主任及部分骨干教师参加了主题培训——《如何帮助学生适应复学》，让老师能够更好地引导同学们正确认识和接纳复学期间可能产生的情绪和行为，更好的进行自我调整。

邹金兰