阅读姑苏经典 探秘姑苏符号

苏州市金阊新城实验小学校一直以来积极组织学生阅读《姑苏经典》《姑苏符号》丛书，近日，学校顺利开展了专题课程学习活动，课程以“虎丘三花”为主题，旨在让孩子了解苏州的古城历史和虎丘三花的种植历史，引导学生从小接受中国优秀传统文化的浸润，培养他们热爱家乡、热爱祖国的情感。本次课程有幸邀请到桃坞高级中学教师、苏州大学中国近代文哲研究所特聘教授、苏州石湖智库特约研究员余嘉老师为和合娃们讲述《虎丘三花》。

余老师从“虎丘”名胜说起，从独特的建筑风格讲到别具一格的自然景观，虎丘剑池、虎丘塔，虎丘山上的每一块石头、每一棵树都有着古老的故事。学生们听得入了迷，不时发出惊叹声。余老师又从虎丘的景观延伸到虎丘的文化。在一个个有趣的故事中，学生们认识到虎丘不仅是一座山，更是一个文化的集合体。它承载了吴越春秋的历史变迁，见证了唐宋元明清的兴衰更替，它的一山一水、一砖一瓦都蕴含着深深的苏州文化。

接着余老师从“苏州人爱花的传统”延伸到“虎丘三花”，孩子们兴致勃勃地听着，目光炯炯。“虎丘三花”种植，始于宋朝，明清时期，为我国四大香花产区之一，上世纪50年代，虎丘两千户居民种“三花”。“虎丘三花”的种植历史让孩子们感到骄傲自豪，同时纷纷举手讲述自己生活中见到白兰花、茉莉花和玳玳花的不同场景。三花可以用来佩戴，也可以用来窨茶，还可以放在案头清供，让孩子们对三花更是爱不释手。

作为虎丘山下金阊新城实验小学的一名学子，了解、传承、传播虎丘文化，这是和合娃们的责任，大家在窗明几净的教室里阅读姑苏符号，聆听古城故事；在书声琅琅的校园里，品味姑苏经典，感受历史文化；把经典带回家，和爸爸妈妈一起，说吴侬软语，梦入江南。

苏州市金阊新城实验小学校将继续用好“虎丘”这一姑苏文化符号，充分挖掘地域文化，组织师生继续阅读《姑苏经典》《姑苏符号》丛书，发现古城宝贵文化资源，拓宽古城传统文化的获取途径，引导学生从小接受中国优秀传统文化的浸润，培养他们热爱家乡、热爱祖国的积极情感。