冯加喜： 为师不忘童年梦，常与学生心比心

冯加喜,中共党员，中学语文教师，曾获得江苏省优秀青年教师、江苏省优秀团干部、园区优秀共产党员、园区五星教师、区先进教育工作者等荣誉。

冯加喜，性格开朗，为人真诚，语文教学风趣幽默；头脑灵活，经验丰富，班级管理有声有色；以身作则，脚踏实地、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪，带领学生扬起心海的风帆，实现阳光做人与知识成长的双丰收。

立身炼志养美德

冯加喜常说：“为师不忘童年梦”。作为教师，他用一件件小事，一点一滴的行动去诠释一名教师对教育事业的忠诚，他用自己的言行，换位思考，把人格的丰碑铸进学生的心灵，配养学生美德。

冯加喜就是这样把美德传递给学生，用宽广的爱融化学生，用人类的智慧启迪和改变学生，率先垂范，无怨无悔。 20多年来，关爱学生就是他的工作掠影，为人师表就是他的生活形象，做事认真负责就是他的工作作风。在教书育人的道路上虽然他付出了汗水和心血，但收获的是一份沉甸甸的硕果，在平凡的岗位上他努力奉献，用爱心与青春铸就平凡的事业，在平凡中追求卓越。

新生入学，冯加喜都会送给孩子们每人一本《弟子规》，组织学生观看感动中国人物颁奖晚会，了解感动中国人物事迹，观看道德模范人物评选，使学生进一步明确社会道德标准，树立正确的荣辱观，使他们真正成为社会主义核心价值体系的建设者和践行者，成为社会正能量的弘扬者。组织学生观看励志电影，对学生进行理想信念教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。帮助学生理解人生的意义和价值，使他们真正成为一个有正义感，有坚定信念，有追求，懂得珍惜，懂得感恩，健康向上并努力奋斗的人。

潜心研究修师能

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。冯加喜刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新考试标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，冯加喜坚持学习，经常翻阅专业书籍，了解学科前沿动态，不断提高自己的专业素质。

冯加喜常常提醒自己：“常与学生心比心”。课堂上，大胆进行教学改革，注重学生思维的拓展和能力的培养，营造平等、和谐、宽容的学习氛围，让学生成为学习的主人，给学生畅所欲言的时间和空间，使他们学会求知、学会思考、学会合作、学会创造；在教学上，冯加喜很注重了解学生心理状况，提醒他们在成绩面前不骄不躁，对于后进生，他总是给予特殊的照顾和更多的关注，多角度，多方面发现他们的闪光点，对他们的点滴进步给予及时的表扬，课后勤与他们谈心，帮助他们确立学习目标，树立学习信心。冯加喜是学生心中最有趣、最敬畏的“老冯”，他也因学生心底的这一称呼而自豪。

作为教师，冯加喜觉得着力点就是爱学生。在学生的作业、试卷中，经常可以看到他给学生的评语，有的是鼓励性评价、有的是对学生一段时间学习状态的总结、有的是指出学生的问题所在、有的是给学生的方法和建议，有的的是目标和期待，他和学生—次又一次敞开心扉交流，语言真切而自然，有如一股股清泉水流入学生心间，潜移默化地影响着学生，温暖着学生的心灵。

 勤于反思善教研

一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙冯加喜也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，曾主持市级规划课题《初中语文作文序列化研究》、区级规划课题《初中早读课的有效研究》的研究并顺利结题。2003年以来，冯加喜执教省级优质课3节，市级公开课8节，区公开课12节。并应邀开省、市讲座6次，讲座内容丰富，形式多样，成效显著。

为师不忘童年梦、常与学生心比心。从教18年来，冯加喜一直坚守着教师的职业道德，本着负责任的态度做好自己的本职工作，无论是教学还是教研，无论是管理还是教学成绩，都表现突出，赢得了师生的好评，多次受到上级部门的表彰。他始终践行为人之道，从师之道，讲敬业和奉献，因为，在冯加喜的心中，学生永远是第一位的。