“玩”起来的数学 孩子们学得津津有味

点线面体，勾勒大千世界；加减乘除，演绎无限苍穹；为弘扬数学文化，感受数学之趣味，激发学生爱数学、学数学、用数学的热情，苏州市劳动路实验小学校在国际数学日开展了缤纷数学节活动。本次数学节的活动主题是“玩转七彩数学 感受数学魅力”。学期伊始，各年级组数学教师就根据学生的年龄特点，开始精心设计积极筹备。大家期待的缤纷数学节终于拉开了序幕。

本次数学节活动，一年级以拼搭为主题。“养乐多叠高”和“胡萝卜牙签叠高”的拼搭比赛，培养团结协作精神。“百变魔尺”和“七巧板”的创意拼搭活动，锻炼学生的观察力、动手力、手眼协调性，培养学生的专注度和创造力。生活中处处有数学。一（1）班、一（2）班的同学们利用午餐后养乐多瓶、酸奶瓶进行堆、搭等活动。团队合作中，团结协作精神得以培养，拼搭活动里，细心、耐心、不怕困难的优秀品质正在养成。胡萝卜牙签叠高是一项趣味十足的数学堆搭活动。一（3）班、一（4）班的同学们通过想象和思考以牙签作框架的梁和柱，在规定时间内巧妙的将胡萝卜块连接起来，构建高且稳定的骨架式高塔。在叠高过程中培养了设计创新能力和空间想象力。一（5）班和一（8）班的同学们则拼起了魔尺。这是一种自由度非常高的智力玩具，可随意变化，自由组合。玩魔尺不仅可以培养同学们的探索兴趣，同时也可以开发智力，锻炼耐心，提高记忆能力、观察能力和想象能力。七巧板，真神奇，七块彩板拼图形。一（6）班和一（7）班的同学们将七巧板转化成生活中常见的、可触摸的动物、数字、字母、房子等各种各样的图形、创意满满！不仅进一步加深了对图形特征的认识，而且感受到了平面图形之间的联系。

二年级以制作为主题，让学生通过实践操作，梳理数学知识间的联系，并且与劳动、美术学科相整合，使学生可以在轻松愉快的氛围中学习和掌握数学知识，发展数学素养，培养学生多项能力。二（1）班和二（4）班的同学们制作了数学元素帽。在折纸的过程中，体会图形变化，边操作边思考；在装饰的过程中，联系美术学科，边动手边创新。奇思妙想的数学元素帽锻炼了同学们的审美能力和动手能力，也展示出了同学们无穷的创造力。二（2）班和二（3）班的同学们进行了创意钟面的制作，既培养了同学们的观察力和逻辑思维能力，又能巩固和拓展他们对时钟和时间的认识。活动中引入了游戏、实践和趣味性的元素，大家在轻松愉快的氛围中学习和掌握数学知识，发展数学素养。二（5）班和二（6）班的同学们玩起了纸魔方。同学们在折纸的过程中学会思考，每个步骤有顺序地完成，养成有序思考的良好习惯与做事的条理性。通过操作，观察力与注意力得以培养，通过解题，意志力与创造力得到锻炼。

三年级以游戏为主题，让学生在趣味性强，具有挑战性的数学活动中培养对数学的浓厚兴趣。数学游戏易于上手，但在玩的同时，学生独立思考、自主探索，提升专注程度，培养反应能力。三（1）班、三（2）班玩的“逢七必过”是一种多人互动的数字游戏，参与者围坐在一起轮流报数，每当遇到含有7的数字或者7的倍数时则鼓掌跳过。游戏规则虽然简单，但是却很考验学生的专注力和对于数字的敏感度。三（3）班、三（6）班玩起了“算24点”。在算24点的过程中，积极寻找巧算技巧，归纳方法并积极运用于实践中，训练了快速反应能力，提高了口算和心算能力。欢乐的数学游戏既能感受数学的乐趣，又能提升数感和运算能力。三（4）班和三（5）班以“抢三十”活动为载体，通过活动来感受知识产生、发展的过程，体验数学就在我们身边。通过活动感受游戏的公平性，理解机会的均等与不等。同学们在活动中学习，在学习中愉快地活动。

四年级主要以探索为主题。学生在活动中进一步深入探索耐人寻味的数学问题。这是一个充满乐趣和挑战的过程，可以让学生更好地理解和欣赏数学的之美。梵天之塔是一个数学问题，四（1）班的同学们依照规则，分别尝试了3个圈，4个圈移动的方法，并拓展到5个圈、6个圈的研究，并在研究的过程中归纳出最少移动次数为2的n次方－1（n为圆的个数）。同学们在探索的过程中，收获了方法，掌握了技巧，发展了素养！多米诺覆盖，是组合数学中一个颇有趣味的问题，也是今天四（2）班和四（4）班同学们探究的问题。一个多米诺是由两个单位正方形拼接而成的 1×2 或 2×1 矩形。如果一些多米诺恰好互不重叠地覆盖一个 m×n 棋盘,则此覆盖称为一个多米诺覆盖。学生在探索中可以收获兴趣，掌握技巧，发展数学能力，提高数学素养。四（3）班同学们探究的莫比乌斯环是最具有代表性的单侧曲面之一，它由德国数学家莫比乌斯和约翰·李斯丁于1858年发现。就是把一根纸条扭转180°后，两头再粘接起来做成的纸带圈，具有魔术般的性质。把一个莫比乌斯环沿中线剪开、沿三等分线剪开、沿四等分线剪开……又会有什么发现呢？

“知数学者善其身，懂数学者达天下”，愿朱雀娃们乐学善思，真正体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，遨游数学世界，开阔数学视野，感受数学魅力。

杨家骏