“数”径勤修远，“学”海展风华

为进一步提升苏州市平江教育集团数学教学水平，鼓励中青年教师的专业成长，指向“自主学习者”培养的目标，10月12日，苏州市平江教育集团举办了一场40周岁以上数学教师评优课比赛。此次比赛通过教学设计初选，并在集团PK后遴选出4位教师进入第二轮现场展示环节。活动吸引了众多经验丰富的中青年教师参与，他们通过创新的教学设计和精彩的课堂展示，呈现了深厚的教学功底和独特的教学风格。

苏州市平江实验学校分校王慧老师执教的是一年级新教材《图形的初步认识》第二课时，意在引导学生感受从具体实物抽象出立体图形的过程，从拼搭多个积木中体会比较、分类等认识事物的方法。在进一步引导学生认识相应的立体图形时，在正例和反例对比中，明确立体图形的本质特征。让学生说一说相应形状的物体，在丰富概念外延的同时，培养学生初步的空间观念和模型意识。

苏州市平江实验学校王静老师执教的是《可能性》一课，王老师从乒乓球比赛用抛硬币的方法决定谁先发球引入新课，整节课用二个摸球游戏来进行教学，让孩子在游戏中找到蕴藏的数学知识，孩子积极性很高，都非常积极地想表达自己想法，体现了自主学习的理念。王老师还用“会观察、会思考、会表达”贯穿整个课堂，让孩子对自己整节课的表现进行自我评价和小组评价。

苏州市平江实验学校刘璟老师执教《米的认识》一课，将抽象的教材内容设计成生活中看得见、摸得着的数学学习过程，通过剪一剪、贴一贴、量一量、站一站等数学活动，学生真切感受到1米有多长。在动手实践、合作交流中，明确测量需要确定标淮。最后，厘米与米的知识拓展激发了学生学习兴趣，拓宽了学生知识面，让学生真正感受到数学的魅力，体验到学习数学的乐趣。

苏州市桃坞中心小学校彭丽冬老师执教了《制定旅游计划》一课，通过彭老师的引导，让学生不仅了解了旅游计划的制定流程，还学会了如何运用数学思维来解决实际问题。学生通过小组合作，调查、统计、计算，设计了一份详细的旅游计划，进一步体会了所学的计算、统计等知识和方法的应用价值，感受数学与生活的联系，会用数学的语言表达现实世界，获得了学习成功的体验。

此次集团40周岁以上数学教师评优课比赛不仅为中青年教师们搭建了一个展示自我、相互交流的平台，也为数学教育注入了新思路、新动力。未来，集团将进一步加强对中青年教师的培养和支持，推动集团教师整体教学水平的持续提升和创新。

杨家骏