朱永新爱阅公益访谈录之六 营造书香校园 经典滋养灵魂

发布:2020-10-15 10:55    来源:新民晚报社区版·长三角

朱永新爱阅公益访谈录之六

营造书香校园 经典滋养灵魂

爱阅公益:5200多所新教育实验学校,真是很了不起的成就。一所学校要如何加入新教育实验?

朱永新:参与新教育实验有两种方法。一种途径是先行动,再正式加盟。有意向加入新教育实验的区域或学校,直接在相关的网络平台开始实验,记录实验过程,通报实验动态,加强互动交流,在此过程中,保持与新教育研究院的密切联系;或者在区域或学校内默默地实验,在取得阶段性成果后,递交实验成果。

另一种途径是先正式申请、加盟,再开展具体的实验。有意向加入新教育实验的区域或学校,向新教育研究院递交《加盟新教育实验申请表》,经过研究院考察、审核、确认,即被视为参与实验,并在随后的新教育年度研讨会上挂牌。

 

爱阅公益:“营造书香校园”是新教育的十大行动中的第一大行动,在新教育的支持下,具体学校会用哪些方式营造书香校园?能和我们分享一些优秀案例吗?

朱永新:新教育实验启动不久,我们就明确提出了“营造书香校园”的理念,并且作为当年新教育五大行动之首。那个时候,书香校园还是一个新的概念。现在,已经成为大家普遍接受和使用的一个热门的词汇了。

新教育实验对“营造书香校园”有一个简明的概念,是指通过创造浓郁的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,开展多彩的读书活动,让阅读成为师生日常的生活方式,进而推动书香社会的形成。这个概念基本上讲清楚了书香校园建设的主要内容。

书香校园建设在任何一个阶段的学校都具有基础性、根本性的作用,尤其是在小学阶段,是学生阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯养成的最关键的时期。我一直认为,学校,在本质上就是一个师生一起阅读,实践,探索,求知的地方。没有阅读,就没有教育,当然也谈不上学校。

关于一所小学究竟应该如何营造书香校园,从不同角度而言,有着太多需要分解的方法。无论是小学教师自身的阅读引领,还是家庭的亲子共读,都是书香校园建设的重要内容。从校园这一整体而言,要做到下面几条。

首先,应该营造一个以图书馆为中心的健全的阅读设施,让学校有浓郁的阅读氛围,成为真正的读书场所,成为师生共同的精神乐园。将学校图书馆、年级图书广场和班级图书角建设作为首先予以重视和投入的方面,尽可能做到在学校的任何地方,书籍都能触手可及。应该精心选择和采购适合学校不同年级师生的图书,满足不同学科学习与项目式学习的需要。应该让学校最有学问、最爱阅读的老师担任图书馆长,把图书馆变成真正的学习中心。图书馆尽可能全天候开放,允许学生随时到图书馆查找资料,进行研究性学习。可以结合教学内容把相关的图书放到年级的图书广场和班级的图书架,让学生更加便捷地得到需要的图书。

小学的书香校园环境建设很重要,因为小学生对环境更加敏感。所以,很多学校在校园里搭建了“神奇书屋”,把图书馆装修成童话故事里的模样,让学校图书馆、图书角等学生最喜欢去的地方。浙江省杭州市萧山区的银河实验小学,在营造书香校园的环境方面,就做了很有意思的探索。校园无处不书香,是他们的核心理念。学校的校门就像徐徐展开的卷轴,寓意在银河,读书就像呼吸一样自然。校园十条主干道,都以世界十大经典名著命名,这些路名承载着型塑生命的美好品性,体现着“经典滋养灵魂”的育人理念。与此同时,他们提出“让教室成为图书馆”,在大力丰富学校图书馆四万多册馆藏图书的同时,为每个教室配足了学生共读书目。每年9月,打造高品质班级书柜是新学期开学的重点工作。学校还为每位学生办理了萧山图书馆的借书证,并与市少儿图书馆实现了资源共享,养成学生利用图书馆的习惯。

其次,在图书的配备方面,也是营造书香校园不可忽视的重要问题。读什么的问题,在小学阶段特别关键,特别重要。因为如果在小学阶段儿童接触到最好的图书,他们就能形成一个好的阅读趣味,就能够逐步学会鉴别什么是好书什么是不好的书。

 

再次,阅读课,是为了保证阅读时间,在小学营造书香校园的重要路径。多年来,新教育实验研发了晨诵、午读、暮省的儿童课程,推出了新教育整本书共读和儿童阶梯阅读的项目,提出了学科阅读与学科写作的理念,使阅读课程化得到了落实。许多小学也进行了颇有特点的创造。如银河实验小学就研发并实施了一系列阅读课程——以校园十大主干道为载体创生的十品性课程,以儿童课程为核心的入学课程,植根于学校文化的农历课程等。这些课程都是建立在阅读的基础上的。这些阅读课程的研发,既是对国家课程的重要补充,也是对生命发展的主动应和。银河实验小学把最好的时间留给了阅读,将阅读排入课表:每天学生一到校,便是20分钟的自由阅读。每周两个早上进行晨诵;每周三中午为整本书共读时间;每周一下午是走班课程时间,安排影视阅读。

最后,是关于阅读活动的开展问题。在新教育学校,阅读活动的开展更是千姿百态,丰富多彩:从9月28日的校园阅读节,到形形色色的阅读主题月;从图书漂流到图书跳蚤市场;从阅读之星评比到阅读班级竞赛;从自制图书展示到撰写图书评论;从图书戏剧表演到名著影视欣赏......如江苏武进清英外国语学校的童话节就非常有特色。从2013年起,童话课程就成为清英特有的一门课程,每个孩子阅读童话、研究童话、参演童话。

 

阅读排行