点亮智慧童年 玩转趣味数学

点亮智慧童年 玩转趣味数学

 

为进一步探寻数学教学的本质和规律，丰富校园文化生活，培育学生的数学核心素养，激发学生学习数学的热情，近日，苏州市沧浪新城第四实验小学校小学部开展了“点亮智慧童年 玩转趣味数学”为主题的首届数学节活动。

源起：把数学当成一个游戏

过家家、捉迷藏、跳房子、荡秋千……从牙牙学语到白发苍苍，人的一生经历了各种游戏。我们的身边就有着这样一群把游戏和数学挂上钩的孩子们，他们爱玩、想玩、会玩，游戏是一种媒介，带给我们体验、情感、认知、同伴、社交、竞争、挑战等等，游戏更是一种亲身体验的学习方式，在“算24点”中体会计算与速度的激情，在“七巧板”中体会图形的变换和魅力，在“百数表”中感受数字的规律和推理的乐趣，在“分类小达人”中体会分类的含义与方法……在游戏中学，玩出新高度。

尝试：把数学当成一场派对

三年级：纸牌中的游戏

“24点”是一种数学游戏，也是一种智力游戏。用52张扑克牌去掉大小王，去掉J、Q、K后，任意抽取4张，将牌面上的数用加、减、乘、除、括号等运算符号算出24，最先算出者为胜。作为刚学完《混合运算》单元的三年级学生来说，这无疑是一场智力的挑战、脑力的风暴，数学节上，作为压轴比赛，三年级的“24点”最后一个登场，孩子们在比赛中游戏，在游戏中收获，绞尽脑汁、斗智斗勇，不仅考验着小选手们的计算能力、计算速度，更重要的是培养了小选手们的应场能力和综合素养，让传统的纸牌游戏点亮数学思维，激发数学热情。

二年级：图形中的游戏

七巧板又称“智慧板”，是一种古老的中国传统智力游戏，只要你敢想，七巧板可以化身为“花鸟鱼虫”、“物品工具”、“山河日月”、“自然风景”，小小几块平面图形，能编织出一个个大大的神奇世界。二年级的同学为了用好七巧板，硬是把七巧板追到了1000多年前的宋代，知道了原来现在自己手里的小玩具它的前身可是黄伯思家里的一张桌子；为了学好七巧板，还不远万里追到了大洋彼岸的西方，知道了这在外国人眼里的“东方魔板”可不简单，里面蕴藏的数学知识太多太多，图形代换、平移旋转、分割组合，这些可都是哥哥姐姐们口中的几何学哦。数学很奇妙，创想很重要，孩子们以智力七巧板为载体，在拼搭中发挥想象、动手操作，尽情地游戏、愉快地学习。

一年级：百数表中的游戏

“百数表”源自蒙氏教育，是一个非常经典的数感启蒙教具。它也常被称为培养数感的神器，它的功能非常强大。深入研究“百数表”，有利于孩子们感知数字规律，利用规律确定数字位置，多角度的表现数更加能让孩子感受数学的无限思想。一年级的孩子在学习100以内数的认识中，通过填写“百数表”，构建数与数之间的逻辑关系，使他们更清楚地了解100以内数的排列顺序，深化对数概念的理解，培养数感。更重要的是，通过观察、分析，探究100以内数的规律，培养了孩子的观察力和表达能力，促使他们的思维得到生长，学习数学的兴趣得到提升。“把孩子放在心上”不但是目标，而且是行动，给孩子创造一个数学游戏，让孩子玩中学，学中玩。

启迪：把数学当成一次旅程

数学是游戏，是思维；数学是生活，是科学；数学是能力，是素养。当游戏成为学习的一种方式，将学习者化身“超级玩家”，从孩子的视角和需求出发，把儿童当成儿童，让他们享受童年应有的快乐，亲身参与并创造个性化的学习空间，唤醒每个孩子意识中学习的种子，生长成自己最想要的模样。借此数学节，我们鼓励全体学生在学习数学的过程中积极参与各项活动，在活动中充分感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣。