古银杏树下的大阅读
古银杏树下的大阅读
穿越丝丝江南烟雨，经历无数洗礼，处处透射睿智坚韧；跨越漫漫修远之路，注重教育改良，和而不同兼容开放。在古朴宁静的干将河畔有一条幽深静谧的古街平江路，这条千年古街润养着一所有着七百余年历史的文化名校---苏州市平江实验学校。
苏州市平江实验学校坐落在苏州古城东隅，是苏州古代三大学宫之长洲县学所在地，也是文脉传承之地,名人辈出。校内静谧神圣的五百年古殿，十八棵百年银杏古树，三块印刻历史足迹的石碑，古朴、庄重、大气，在淡雅的城市色彩里，浓妆淡抹，相映成趣。
学校秉承校训“德润文光”的办学理念，依托绵延厚重的文化积淀，延传苏州崇文睿智、开放包容的教育品性和文化精神。手捧诗书，浸润书香已经成了一代又一代平江人美好而温馨的文化记忆。从这里走出去的状元有陆元文、韩菼、彭定求、陆肯堂、钱棨、吴廷琛、陆润庠，中国著名哲学家、近代史专家胡绳幼年也在此就读。
岁月无痕，成就卓越。这个令所有平江人为之自豪的幸福家园，奏响了大阅读特色的最强音，一条绵延悠长而充满无限生机的大路，不断向远方延伸。
阅读之场，浸润心灵
学校浸润吴地，千年文脉，精致朴实。粉墙黛瓦与老街建筑浑然一体，校园生态与大成古殿相得益彰，彰显着“智巧、素雅、灵动”的苏州文化元素。学校根植“天人合一”沃土，物、景、人三位一体。静心阅读，唤醒心灵，已成为学校最亮丽的风景线。
漂流屋，书香飘飘
校园内，四个造型各异的“漂流书箱”，分别以“银杏”、“香樟”、“荷花”、“青竹”形象设计。每个“漂流书箱”内的图书由学生自愿捐赠，借书的学生每借走一本，就要放入一本其它书籍，形成自觉、守信的良性循环。书箱虽小，但它为学生读书搭建了一个良好的平台。小小的移动书架让校园的每个角落都浸润书香，让同学们享受到了阅读的乐趣，更传承了平江先贤的读书精神。
声韵园，书声琅琅
校园内四大主题园“声韵园”、“情境园”、“并蒂园”、“茂盛园”，集四园首字“声情并茂”。地面镌刻读书名句，石碑刻画先贤名言，还有书卷形长凳等，利用每一个角落、每一片墙面，着力于学校文化的外显，自然渗透学校育人特色。孩子们在四大主题园内诵读经典，朗朗的读书声伴随着翻阅纸张的声响，清脆地印入心田。
阅读墙，书墨浓浓
每学期伊始，各班精心制作靓丽的阅读墙。校园里、走廊上、教室中，经常看到同学们在课余时间捧起课外书，时不时摘抄好词好句。工整的字迹、有趣的内容，把教室外的墙面装点得格外亮眼。课间，常常能见到同学们驻足观赏，他们时而朗读阅读墙的内容，时而讨论自己感兴趣的内容。
图书角，书海漾漾
走进教室，那些“最美图书角”不禁让人啧啧称赞：或惊叹于图书角的奇思妙想；或沉浸于图书角的简约大方；或沉醉于图书角藏书的丰富；或流连于图书角的文韵墨香。各种经典或流行的书籍满满当当，充分满足同学们“悦”读的需求。课外活动时间，同学们有秩序地挤在图书角前，你一本，我一本；过道里，走廊上，或站或坐，尽情享受文字带给心灵的愉悦。
黑板报，书意绵绵
一块块黑板在同学们的“妙笔生花”下，变成一幅幅或隽永清秀、或大气蓬勃、或生动有趣的画卷，也成为孩子展示阅读收获的舞台。读后感、读书小报、摘抄卡片、思维导读，每一幅作品都是孩子智慧的闪现。创意满满的标题、别出心裁的图画、发人深省的语句，把同学们在阅读中的体悟纷纷呈现出来。
校园外，书韵悠悠
学校鼓励学生将阅读带到校外，孩子们结合部编版语文教材的研究性学习，在老师的指导下走进社区开展阅读研究，他们如同一片片银杏叶，从古老校园中的百年银杏树上，飞越每栋教学楼，飞越大成殿，飞越出了藩篱，穿枝拂叶，将阅读的种子播撒在社区中，生根发芽。
阅读之时，品味书香
春去秋来，斗转星移，书墨飘香。平江学子浸润于优雅的校园环境，感受着校园文化博大的胸襟，在潜移默化养成了潜心阅读的良好习惯。晨诵、午读、暮省擦亮了每一个平常的日子。
晨诵——温故知新
古人云“松声、涧声，琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最”。每天清晨，当灿烂的阳光吻遍校园的每一个角落，当轻柔的晨风拂过校园的每一片银杏叶，孩子们背着书包踏进校园后的第一件事，便是捧起一本心爱的书籍尽情阅读，为成长打开了一扇窗。
午读——徜徉经典
午阳时分，书香袅袅。每一间教室都是一间小型的阅览室，孩子们挑选好自己喜欢的书籍，入“座”即读。孩子们阅读书本中的美文、读诗词、品故事……或静读专注或诵读有声……走过每个班级，安静的阅读氛围让教室里弥漫着浓浓的书香味。
暮省——亲子共读
泫丛珠缔叶，起溜镜图波。晚上回到家中，和爸爸妈妈一起捧起书本，徜徉于阅读的乐园中，不但让孩子们的童年格外美丽梦幻，大人们的世界也变得五彩斑斓。孩子们在陪伴中遇见了另一个自己，重塑着另一种灵魂。
阅读之法，滋养底气
“欲穷千里目，更上一层楼”
每周三中午，是孩子们钟爱的一节阅读课。孩子们在这节课上读文学、读科学、读生活，看时间百态，品百味人生，知天地辽阔，明是非黑白。同时将自己喜欢的书中片段通过手中的笔记录下来，或将书中感悟通过文字和伙伴交流。
每月一次的阅读记录展示在教室门口的阅读墙上，让孩子们尝尽了成就感，调动了学生阅读的兴趣，为学生阅读助力。以书为伴，乐此不疲。
学校每年都会刮起一阵“书香旋风”，涌现一批“书香班级”和“阅读之星”，也会由教师和学生共同编辑校刊《杏坛》校报《银杏树》，这标志着平江实验学校“大阅读”建设取得了丰硕成果。
“随风潜入夜，润物细无声”
平江实验学校未来教室内，朱嫣老师正与学生上语文课《为人民服务》，朱老师的循循善诱，学生的精彩对话不时博得听课教师的阵阵掌声。这是学校阅读成果展示活动的一个场景。像这样的镜头，不时地通过电视、报纸、网站等媒介展现在人们眼前。教研开花，阅读有法。平江的老师把阅读和课堂教学有机结合，把读书和文本有机结合，尊重学习和认知规律，对学生进行有效的朗读方法的指导。学校聘请专家担任导师，引领教师。导师组、集团大教研、凤凰母语专家团，展开各类阅读研究与理论实践。学校更是注重教师们的阅读，组建青年教师读书俱乐部、骨干教师发展学院、名特教师种子班、中老年教师教育沙龙等，目的是推进教师分层培养，加快教师阅读专业发展。
阅读之行，点亮智慧
“读万卷书”
学校深入开展“回归经典”和“安身立命”的阅读活动，注重精神世界的丰沛，追求内心世界的完整，强调阅读的内在对话，在研读中提升教师的专业水平，激励教师养成读书习惯，内化为自身需求，反观教学实践，创设崇尚学术探究的文化氛围，培育学校书院气、教师书卷气的“养气式”文化。
“行万里路”
学校把阅读变成孩子生活中自然而然的事情，像吃饭、喝水一样；像呼吸空气一样；像看到蓝天一样；融入他们的日常，植根于他们的习惯。阅读不仅局限于静止，学校还提倡孩子动起来，在行走中阅读：孩子们在校园种植蔬菜，忙中有乐；英雄中队祭英雄，传承红色基因；精彩社团，人人动起来；“牛爸牛妈”讲堂……别样的阅读方式，赋予平江学子更多的知识。
平江娃们的脚步虽不能远游与丈量，但心灵却能在沁人的书香中远行。走向世界、拓展人生的最大捷径或许便是尽可能的多读书。
阅读之效，成就精彩
学校一年一度的阅读节也会在烂漫的四月如约而至，今年正值中国共产党成立100周年，学校阅读节的主题为“中华颂·颂歌献给党”。 在阅读节期间，学校为每个孩子量身定制丰富多彩的校园阅读活动。
书香灵气的平江娃们，用朗朗的书声向党献礼，用经典诵读庆建党百年，用祖国的优秀文化滋润心灵，用建党百年的光辉历史塑造完美人格。
流金岁月文脉相承，银杏叶中遍阅芳华。浓浓的书香飘溢在校园的每一个角落，每一个平江人在最美的季节遇见最好的自己。