在新教育的三生石上播下种子
发布：2019-04-20 10:43 来源：新民晚报社区版·长三角
新教育实验从 1999 年萌芽， 成长至今已有二十个年头
了。 这段时间，在苍茫历史上只是短暂一瞬，具体到任何人而
言，却是一段不短的时光。
这些年中，最让我感动的，莫过于那些和新教育一起前
行、一起成长的新教育同仁。 其中，新教育种子计划公益项目
的常务执行长、山东省诸城市教科所王元磊所长，就是这样
的一位资深的新教育得力干将。
元磊姓名中的“磊”字，由三块石头组成。 他参加新教育
实验至今的历程，也可以分为三个阶段，就像三块不同形状、
不同光彩的三块行动之石。
元磊加入新教育的时间，要追溯至 2003 年。 那一年 6 月
18 日新教育官方网站“教育在线”成立不久，王元磊就成为
了网站论坛中的一员。 他的语言风格，和“语不惊人死不休”
的网络世界准则格格不入，因此那时的元磊并没有引起太多
人关注。
我真正注意到元磊，是从 2004 年开始。 那一年，时任诸
城实验中学校长的李庆平先生带领团队参加新教育会议，元
磊是他的得力干将。 那时我就发现，元磊性情温和，踏实勤
勉，行动敏捷，虽然言语不多，但偶有发言，必然是真正有所
思考。
紧接着一年后，由山东省教育厅举办的“山东省学校文
化建设现场研讨会议”在诸城实验中学召开，元磊作为承办
会议中挑大梁者，就和诸城实验中学里朴素的环境、浓郁的
书香一样，给人们留下了深刻的印象。 看见这样乐于做事、能
干成事的人才，我也为庆平校长感到高兴。
立足于一所学校，以营造书香校园、师生共写随笔等新
教育行动，兢兢业业地落实，这就是王元磊的第一块石头：以
推进学校发展为目标的新教育工作。
2012 年，诸城整体加入实验区，元磊的岗位也从学校到
了市教育局。 从一所学校到一片区域，不仅是面积上的改变，
也是行动模式的调整。 最让我感动的，是王元磊不局限于诸
城实验区一地之局限，以主人翁心态助力新教育整体更好地
发展。
2013 年夏，新教育研究院在推进一项工作中，号召实验
区派优秀的新教育教师到北京参加工作一年。 一年期满，新
教育方面需要姜蕾老师在北京再工作一年。 元磊再一次亲自
去老师家中做思想工作， 又去老师的所在学校和校领导沟
通，还找这位老师的丈夫细致交流……最后，在他耐心细致
的工作中，各方共同拍板：把姜蕾老师的丈夫也送到北京，让
一家团聚，让姜蕾老师心无旁骛，全力以赴投入新教育工作
……
此事最后有了一个圆满的结局： 不仅新教育的这次工
作，因为两位诸城老师增光添彩，两位诸城老师也得到了长
足发展，成了诸城新教育骨干。
这件事特别典型地体现出元磊心有大局的情怀与风范，
让所有参与此事的新教育同仁，深受感动。
事在人为。 近些年来，诸城新教育发展特别迅速，得益于
诸城有着一批优秀新教育人。
我一直记得，熙良局长上任第二天，就亲自带队奔赴霍
邱，参加了当年的新教育实验区工作会议。 那是他到教育局
工作后的第一个会议。 这些年，对于诸城新教育的任何探索，
熙良局长都是大开绿灯，全力支持。
我也一直记得，王德主任对于新教育的深刻理解，他通
过教研室的一系列工作，致力于把新教育实验的理论和行动
与常规教学进行融合与协调。 他让诸城新教育的茁壮成长、
特色发展，做出了突出贡献。
元磊幸运地置身于这样的团队之中， 埋首于一片区域，
低调果断，真抓实干，这是他的第二块石头：以推进区域发展
为目标的新教育工作。
从 2018 年 6 月开始，元磊又有了新的起点：在著名儿童
文学作家、新教育种子计划公益项目负责人童喜喜执行长的
邀请下，他走马上任，担任了种子计划项目的常务执行长。
我完全相信，新教育种子计划公益项目，会因为王元磊
的加入，有着进一步发展。 种子计划是我一直非常重视的新
教育项目之一。 我一直期待新教育种子计划深耕一线，能够
为教师成长不断提供新的力量。 该项目启动于 2010 年 11 月
29 日，曾荣获“中国好教育奖——助力教育热心公益项目”。
该项目致力于免费长期跟进培育一线教师，助力一线教师更
为高效轻松地落实新教育的各大行动、课程。 迄今已经先后
有近 2000 位注册种子教师， 活跃在全国各个新教育实验区
校，几乎都是当地的榜样教师。
我完全相信，元磊是担任这一职务的最佳人选。 他的低
调，不是做出来的样子，而是在名利面前坚决的推辞。 几年
前，有一次全国大型的教师评奖中，我准备推荐王元磊。 当我
派人找他要资料时，他却婉转而坚定地绝了，而是推荐了诸
城的另外一位老师。 这种成人之美的心胸和情怀，不是人人
都有的。
2018 年 8 月 11 日至 17 日，“新教育萤火虫之夏（2018）
暨全国第九届新教育种子教师研训营”在山东诸城举行。 因
为报名者踊跃，活动不得不分为两场举行。 来自全国各地共
计 1300 多名新教育同仁欢聚一堂，进行高强度的研修，得到
了各方盛赞。 山东诸城作为新教育示范实验区的魅力，也因
此得到了又一次彰显。
2018 年底，种子计划的网络培训进行了全新课程规划，
精心打磨的教师成长专业课程， 以音频课加文字提纲的方
式，便于一线老师以微信为工具，利用碎片时间随时学习，一
经推出就得到了教师们的热烈好评，推出两个半月，已有种
子教师 5229 人次进行了全面学习和热切交流……
在这一切的背后， 是新教育种子计划管理团队的完善，
倾注着常务执行长王元磊的心血。 新教育种子教师，这支独
特的新教育团队，汇聚了主动追寻梦想、不断渴望成长的一
线教师，从积极践行新教育的各类课程，到全面承担《新教育
晨诵》的选编和撰稿，一直在自我突破中不断成长。
新官上任三把火，元磊还会带给我怎样的惊喜？ 我满怀
期待。
这就是元磊的第三块石头：烈火一样的热情，钻石一般
的坚定，以“心为火种、生生不息，点亮自己、照亮他人”的精
神，向着空间的更远处，向着时间的更深处，永远探索，永远
在路上。
还记得在我发起新教育实验之前，有人读了《我的教育
理想》后，表示我在书里写得容易，这些理想不可能真正落实
在生活中。 转眼这些年过去，新教育实验尽管和我的理想还
有距离， 但是， 已经真切地改变了许许多多师生的生活，让
“过一种幸福完整的教育生活”不再仅仅是梦想。
每一点成绩的取得，都是因为在教育一线上，活跃着王
元磊这样的新教育人。 他们作为拓荒者，最初面对的不是鲜
花掌声，而是荆棘丛生，顽石遍地。 是他们矢志不移地播种，
耕耘，不知不觉中，在时光里有了绿荫，有了果实。
一切成绩的取得，更是因为王元磊们的坚持。 他们面对
新教育实验，就像面对三生石前许下的誓言，不离不弃，坚持
行动。 他们真正活出了新教育的模样，于是，他们也成为了新
教育最好的传播者。 其实，关于三生石的传说故事，最早版本
就是两个男人的友谊。 幸运的是，这些年的新教育探索中，我
也和无数这样的新教育同仁缔结了友谊。
教育，是慢的艺术，是人类得以发展的唯一方法。 新教
育，是一种新的理念，新的行动，更是我们对未来寄予的新的
希望，代表着我们心中涌动的美好期待。 我相信，当我们一起
更为持久地努力， 在新教育的三生石上耐心细心地播下种
子，日复一日地尽心耕耘，我们终将看见一朵又一朵新的鲜
花为世界绽放，一篇又一篇新的传奇被人们书写，一段又一
段新的歌谣在天空下唱响。