亲子共悦读 书香润我家

为引导学生在阅读实践中丰富知识、开阔视野，丰富学生居家学习生活，让每一位学生都亲近书本，喜爱阅读，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造书香家庭、书香校园，苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校于3月18日启动了2020年度校园阅读节活动。

本次学校阅读节以“亲子共悦读 书香润我家”为主题，分为“好书齐推荐,累积正能量”主题阅读活动；“翰墨呈万卷，书香沁满园”阅读角展示主题活动；“美文润心田，诵读表真情”主题征文诵读大赛；“把苏州寄给TA”画信活动；“我是和合读书郎”微视频制作比赛和“整本书阅读”主题小报展六大主题活动。

三月是学校阅读节活动第一阶段。学校先期开展了“好书齐推荐,累积正能量”主题阅读活动。全校各班语文老师参考由姑苏区教师发展中心的专家团队专为同学们精心推荐的好书目录及导读，结合班级实际，向学生发出养成良好阅读习惯的倡议，并积极鼓励家长参与亲子共读。

随后，以高年级学生为主，学校组织开展了“翰墨呈万卷，书香沁满园”阅读角展示主题活动。同学们在老师的鼓励下和父母一起开展家庭阅读角的布置，营造家庭阅读环境。一张张精美的家庭阅读角照片、亲子共读宣言纷至沓来。孩子们尽情地书写着自己喜爱的书目、阅读的感受，交流自己的阅读成果。不少低年级的同学也参与其中，二年级的刘宇辰小朋友就用生动的文字记录下了自己的阅读习惯：“每天清晨，我会翻开枕边的书读十几分钟，大多是韵律优美的古诗词。在上学的日子，我会带上一两本书，可能是令人捧腹大笑的故事书，也可能是魔幻神奇的科普书。每天放学回家，我都会静静地看上二十分钟的书，沉浸在书的世界里，全身都格外放松。每天睡觉前的三十分钟，是我和妈妈的亲子共读时间，我们一起为书中的悲伤故事流泪，一起为小英雄们的机智欢呼雀跃。”

“美文润心田，诵读表真情”主题征文诵读大赛更是广受欢迎。活动针对中高年级学生展开。本次阅读节征文为经典名著读后感或者以“共抗疫情”为主题的文章。在这样的特殊时刻，大家将自己平时在阅读中积累的语言运用到自己的书写中，写下了段段激情澎湃的语句。四年级的夏天奕同学将自己阅读《鲁滨逊漂流记》的感受疫情抗战相结合，得出了“哪怕只有一点希望，也要争取，绝对不能放弃”的体会；五年级的孙菡同学通过“白衣”“警服”“安全帽”等抗战疫情中的特殊形象写下了自己的真情体会。孩子们还将自己的文章录下诵读视频，留下了文字背后的声画享受，用动情的语言表达了文字的力量。

四月是阅读节活动的第二阶段。主要是针对中低年级的各类活动。姑苏区少年宫主办的“把苏州寄TA”画信活动，得到了孩子们的欢迎。同学们画下了自己眼中的苏州，或者自己的“战疫”画面，上传成为有意义的画信。我校杨国彬同学的画信还被姑苏区少年宫微信公众号推送，大大激发了同学们的参与热情。

学校已开展多年的“我是和合读书郎”微视频制作比赛也在四月上线。活动针对一年级学生展开。孩子们在家长的帮助下，共同录制视频，或是习惯展示、或是朗读展示、或是书本展示……展示了和合读书郎们读书的精彩瞬间。

结合学校上学期开始的 “整本书阅读”活动，学校又向二三年级学生开展了主题小报展。特别是三年级的语文老师们，作为学校“整本书阅读”的实验团队，在定向阅读《伊索寓言》的背景下，组织学生开展《伊索寓言》小报展，在活动中使孩子们的阅读收获螺旋上升，从泛读走向了精读。

本次活动，为同学们营造了良好的阅读氛围。孩子们浸润在书香中，分享阅读过程，交流阅读体会，收获了满满的阅读成果。

 吴彧 府宇超